初中數(shù)學指點機構_戴氏英語基礎考試知識點
初中數(shù)學指點機構_戴氏英語基礎考試知識點,學習必須善于總結。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。無一事不學，無一時不學，無一處不學，樂成之路也。學習外語并不難，學習外語就像交同伙一樣，同伙是越交越熟的，天天碰頭，同伙之間就親密無間了。下面是
寫在前面的話：
英語句首第一個單詞首字母大寫。
正常英語的簡樸句：主語+謂語動詞+其他(一個簡樸句有且只有一個謂語動詞)
問候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下晝好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告辭語)
-How are you? 你(身體)好嗎?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，謝謝。你呢?
-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。
注重：若問家人身體怎么樣：
How +be+家人?
eg.-How is your mother?
-She is fine.
問用英語怎么說?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+單數(shù)物品 (不用 this/that 回復，用人稱代詞 it 回復)
l be動詞作謂語動詞的特殊疑問句：
-特殊疑問詞+be 動詞(注重人稱單復數(shù))+主語+句子其余部門?
-詳細回復(人稱代詞)：主語+be+句子其余部門 名詞單數(shù)不要遺忘 a/an
l Be動詞 ：
第一人稱單數(shù) am 第三人稱單數(shù) is
其余人稱單復數(shù) are
否認在 be 動詞后面加 not，注重縮寫 isn’t/aren’t /am 和 not 不縮寫
疑問句把 be 動詞放到主語前。
l 指示代詞：this/ that
this ：近指，單數(shù) that ：遠指，單數(shù) these：近指，復數(shù) those：遠指，復數(shù)
l 冠詞 a/an/the
a和 an是不定冠詞，只用在可數(shù)名詞單數(shù)前面，示意“一”。
a 用在以輔音音素開頭的單詞前;
an 用在以元音音素開頭的單詞前。
(這里的元音音素和輔音音素是指讀音，而不是指字母)。如：
a pen /pen/ 一支鋼筆 (/p/為輔音音素)
an orange /’ ?rind? / 一個桔子 (/? /為元音音素)
the是定冠詞，示意“這(個)，那(個)，這些，那些”， 在元音音素前讀/ ei: /，在輔音音素前讀/ e ?/。 它可以用在名詞前，示意特指語言雙方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的書是我的。(特指)
2) Where is the teacher? 先生在哪? (雙方都知道)
3) He has a pen, the pen is black. 他有支鋼筆，鋼筆是玄色的。(指上文提到的事物) 注重： 可數(shù)名詞單數(shù)前面一定要加限制詞(冠詞/形容詞性物主代詞/指示代詞等，選其一)
問若何拼寫?
-Spell _X, please?/How do you spell _X?
-A-B-C
或
-Can you spell _X?/Do you know how to spell _X?
- Yes, …
回復why的提問要用because
Kind of 相當于副詞，修飾形容詞或副詞，意為“稍微，有點”，與a little/ bit 相近
,如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗，積極地思考，仔細地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習，努力把所學內(nèi)容當堂消化，當堂記住。,,沒有充實挖掘、行使自己的潛能。有的同硯智力條件很好，身體也不錯，精神很充沛，然則，學習目的定得對照低，學習不求過得硬，只求過得去，一完成作業(yè)就花大量時間去做與學習不相關的事情。這種同硯現(xiàn)實上是對自己不認真任，是在虛耗自己的精神。,A kind of 意為“一種”，some kinds of 意為“幾種”，all kinds of 意為“林林總總的”。這里的kind 是“種，類，屬”的意思。
Why not =Why don’t you+V原 你為什么不…?
walk on one’s legs/ hands
on 意為“用…方式行走”
all day =the whole day整天
來自be/ come from
where do they come from?
=where are they from?
more than=over跨越 less than 少于
once twice three times
be in great danger
1one of… …之一 +名詞復數(shù)
1get lost
1with/ without 有/ 沒有 介詞
1a symbol of
1由…制造 be made of能看出原質料
be made from 看不出原質料
be made in+地址 表產(chǎn)地
1cut down 砍到
動副結構(代詞必須放中央，名詞可放中央或者后面)
月朔英語上冊語法重點
單數(shù)句變復數(shù)句
可數(shù)名詞單數(shù)要變?yōu)槠漤憫膹蛿?shù)形式。
It is a box.→ They are boxes.
各小我私人稱代詞要由單數(shù)形式變?yōu)閺蛿?shù)形式。
She is a girl.→ They are girls. I am at home.→ We are at home.
am或is 要變?yōu)閍re.
He is a teacher. → They are teachers.
指示代詞this或that要劃分變?yōu)閠hese或those。
This is a pencil.→ These are pencils.
不定冠詞a/an要去掉(牢靠搭配破例)。
It is a black cat.→ They are black cats.
man或 woman做定語修飾可數(shù)名詞，在整個句子釀成復數(shù)的情形下也要釀成 men或women.
She is a woman teacher.→ They are women teachers.
注重：在單數(shù)句變復數(shù)句時，通俗單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)形式，但當名詞修飾名詞時，起修飾作用的名詞不做轉變。名詞修飾名詞常用單數(shù)。(man, woman除外)
This is a apple tree.→ These are apple trees.
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